КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИсторический факультет · Кафедра всеобщей истории

ИСТОРИОГРАФИЯ / XIX ВЕК

Германская
историография
XIX века

От критики источника к вопросу об объективности исторического знания

ПОДГОТОВИЛЧеркашин Александр Романович5 курс, 51 группа · педагогическое образование
РУКОВОДИТЕЛЬБелевцева Светлана Николаевна
Курск
2026
01 / ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТГЕРМАНИЯ · XIX ВЕК

История становится
профессиональной наукой

Университеты, архивы и критика источников меняют работу историка. Вопрос о прошлом звучит особенно остро на пути к объединению Германии.

1819Историческое сообщество

Инициатива барона Штейна помогает организовать изучение немецкого прошлого.

1820–1840-еАрхивный метод

Ранке утверждает приоритет неопубликованных документов и критики источников.

1848–1871Политический выбор

Споры об объединении Германии усиливают связь исторической науки с современностью.

КЛЮЧЕВОЙ СДВИГИсторик ищет доказательства в источниках, а не только пересказывает прошлое.
02 / ПРИНЦИП ИСТОРИЗМАМЕТОД И МЫШЛЕНИЕ

Каждую эпоху нужно
понимать в её контексте

Историзм предлагает объяснять идеи и институты через условия их возникновения и развития.

01Время и место

Событие рассматривают в обстоятельствах конкретной эпохи.

02Изменение

Общество и его ценности изучают как результат исторического процесса.

03Источник

Вывод проверяют по свидетельствам, учитывая их происхождение.

Прошлое нельзя мерить только нормами настоящего.

03 / ЛЕОПОЛЬД ФОН РАНКЕАРХИВ И ИСТОЧНИК

Ранке сделал архив
основой исследования

Опубликованного рассказа недостаточно: историк ищет первичные документы и проверяет их происхождение и достоверность.

01Найти

неопубликованные документы

02Проверить

автора, время и обстоятельства

03Сопоставить

независимые свидетельства

Портрет Леопольда фон Ранке
Леопольд фон Ранке · около 1877 года
Источник изображения: Wikimedia Commons
04 / ПРУССКАЯ ШКОЛАИСТОРИЯ И ПОЛИТИКА

Исторический труд вошёл
в спор об объединении

Сторонники малогерманского пути связывали национальную историю с ведущей ролью Пруссии.

ДИ. Г. Дройзен

Осмыслял историю как науку о человеческом действии и понимании.

ЗГ. фон Зибель

Соединял исследование прошлого с вопросами современной политики.

ТГ. фон Трейчке

Отстаивал прусскую трактовку национальной истории Германии.

НАУЧНЫЙ ВЫЗОВКак сохранить критический метод, когда исследователь участвует в политическом споре?
05 / АНТИКОВЕДЕНИЕНИБУР И МОММЗЕН

Античность исследуют
по разным типам источников

Б. Г. НИБУР

Критически читал древнеримскую традицию и сопоставлял её с данными языка, эпиграфики и этнографии.

Т. МОММЗЕН

Развивал комплексное изучение Рима; с 1863 года участвовал в издании «Корпуса латинских надписей».

Источником становится не только текст историка, но и материальное свидетельство эпохи.
Портрет Теодора Моммзена
Теодор Моммзен · фото XIX века
Источник изображения: Wikimedia Commons
06 / «ИСТОРИКА» ДРОЙЗЕНАТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ

Историк не только объясняет —
он понимает действие человека

Дройзен видел задачу исторической науки в осмыслении мотивов, свидетельств и связей между событиями.

СВИДЕТЕЛЬСТВОЧто сохранилось?

Документы, вещи, следы деятельности

ИНТЕРПРЕТАЦИЯЧто это значило?

Вопросы исследователя и контекст эпохи

ПОНИМАНИЕПочему действовали так?

Мотивы, цели и исторические связи

07 / ПРОБЛЕМА ОБЪЕКТИВНОСТИМЕТОД И ПОЗИЦИЯ ИСТОРИКА

Критика источника важна,
но не снимает вопрос о взгляде историка

РАНКЕПроверить свидетельство

Работа с архивом и сопоставление документов уменьшают риск ошибки и произвольного вывода.

ДРОЙЗЕНОсознать собственный вопрос

Историк выбирает проблему и интерпретирует свидетельства из своей исторической ситуации.

Научная строгость требует и критики источника, и понимания границ собственной позиции.
08 / ВЫВОДЫ И ЛИТЕРАТУРАИТОГ ИССЛЕДОВАНИЯ

Немецкая историография XIX века
заложила основы современной истории

01Критика источников
02Принцип историзма
03Вопрос об объективности
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Васильев Ю. А. «Историка» И. Г. Дройзена как методология истории. 2016.

Гавриличев В. А. Исследования проблем немецкой историографии.

Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Методологические аспекты учебников М. М. Хвостова. 2024.

Ростиславлева Н. В. Историческое знание в Германии XIX века. 2018.

Смоленский Н. И. Принцип историзма в историографии Германии XIX в. 1978.

Стрелец М. В. Архивы и архивные данные в творчестве Л. фон Ранке. 2022.

Сделано на ХостAI